体育论文_共生理论视角下岭南优秀传统体育文

文章目录

1 优秀传统体育文化进校园的共生理论阐释

2 优秀传统体育文化与学校教育共生的意义

2.1 可以拓展优秀传统体育文化进校园的广度与深度

2.2 可以弥补体育课程对学生文化自信培养缺位的问题

2.3 能够缓解体育课程文化传承不力的问题

2.4 可以补充体育课程相应作用发挥不足的问题

3 优秀传统体育文化进校园的共生路径

3.1 开设具有地方民族特色的体育课程

3.2 构建“六维”优秀民族传统体育课程体系

3.3 融入校园文化、社团并积极服务社会

3.4 厚植传统文化，课程、科研、竞赛共生化

3.5 开展传统体育文化课题研究和教材编写

4 优秀传统体育文化与学校教育共生效果

4.1 校内推广人多面广，受益者众

4.2 校外传播立体多维，质佳效优

    1)国际交流学艺并举，声名远播。

    2)服务社会美誉度高，好评不断。

5 优秀传统体育文化进校园的共生策略

5.1 传统体育文化传承与传统体育技能传承融合共生

5.2 注重优秀传统体育文化专业师资培训

5.3 加强优秀传统体育文化校园传承基地建设

5.4 强化中华体育文化认同教育，实现文化认同和文化传承的共生互促

文章摘要:优秀传统体育文化是中华传统文化的重要组成部分和各族人民智慧的结晶。在实施文化自信战略、大力弘扬中华优秀传统文化的背景下,韶关学院体育学院以传统体育文化保护和传承为主线,积极开展岭南民族传统体育文化教育。基于共生理论视角,从共生系统构成的共生单元、共生界面、共生模式和共生环境4个基本要素出发,探讨优秀传统体育文化与学校教育的融合共生路径,包括建立民族体育教学、竞赛和科研等共生互促的发展机制,组建民族传统体育教学、训练、竞赛、科研、服务社会的共生团队,构建"课堂教学+网络课程+体育社团+课后训练+运动竞赛+服务社会"的六维民族体育共生教育模式,形成"教、学、练、赛、服"课内外一体化共生课程体系;提出优秀传统体育文化进校园的共生策略,较好实现岭南传统体育文化在高校的传承与发展。

文章关键词:体育文化,传统体育文化,校园文化,共生理论,岭南,

项目基金:国家社会科学基金项目“香港青年中华体育文化认同的驱动机制与路径研究”(20BTY036),

论文作者:傅芳香 胡永红 

作者单位:韶关学院体育学院 

论文DOI: 10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.2021.04.012

论文分类号: G807.4

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文章来源：《韶关学院学报》 网址: http://www.sgxyxb.cn/qikandaodu/2021/0818/624.html