高等教育论文_新工科背景下数字图像处理课程

文章目录

0 引 言

1 数字图像处理课程存在的问题

2 教学实训内容改革

2.1 CIFAR-10图像分类

2.2 人脸表情分类

2.3 车牌识别

3 结 语

文章摘要:新工科背景下,要求本科院校培养跨学科、跨专业的创新型、复合型人才,教学实训作为新工科人才培养的关键环节,是巩固和加深理论知识的有效途径。为了培养学生掌握科学方法和提高动手能力,将企业实践项目引入到数字图像处理课程实训中,对课程实训内容进行改革探讨,发挥企业的行业优势,消除人才培养与企业需求之间的鸿沟,提高学生动手能力与实践创新能力。

文章关键词:数字图像处理,新工科,教学实训,人工智能,人才培养,教学改革,

项目基金:2020年教育部第一批产学合作协同育人项目(20200211 8047),

论文作者:杨森泉 丁凡 陈景华 刘建军 胡松喜 

作者单位:韶关学院智能工程学院 

论文DOI: 10.16667/j.issn.2095-1302.2021.07.037

论文分类号: TP391.41-4;G642

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文章来源：《韶关学院学报》 网址: http://www.sgxyxb.cn/qikandaodu/2021/0818/625.html